cases
ECHTE SITUATIES. ECHTE RESULTATEN.
Van wijken tot scholen. Van jeugdzorg tot organisaties.
Wij laten zien wat er mogelijk is als je investeert in gedrag, eigenaarschap en perspectief.
WIJK | JONGEREN
RESET Rotterdam-Noord
23 jongeren. Nieuwe kansen. Echte verandering, voor zowel de jongeren als de wijk.
JEUGDZORG
Schakenbosch
Structuur, perspectief en gedrag binnen een complexe jeugdzorgcontext.
ONDERWIJS
Groeien met zelfvertrouwen
Jongeren op school sterker maken voor de toekomst.
Eén methodiek.
Meerdere werelden.
Onze cases laten zien dat de Skilled4Life mthodiek toepasbaar is in verschillende omgevingen.Van wijk tot museum, van klaslokaal tot Jeugdzorg. De basis is altijd hetzelfde: gedrag, structuur, eigenaarschap en perspectief.
"Ik had nooit gedacht dat ik nu hier zou staan. Maar nu heb ik weer een doel."
- DEELNEMER RESET ROTTERDAM-NOORD
CASE - RESET ROTTERDAM-NOORD
In Rotterdam-Noord zetten we met RESET in op jongeren die niet altijd vanzelf hun weg vinden naar school, werk, hulpverlening of bestaande jongerenprogramma's. Jongeren met potentie, maar soms ook met weinig structuur, een beperkt perspectief of simpelweg onvoldoende vertrouwen in zichzelf en hun toekomst.
RESET is geen klassikaal trainingsprogramma en geen zorgtraject. Het is een praktische ontwikkelaanpak midden in de wijk.
Onze coaches zoeken contact, bouwen vertrouwen op en gaan vervolgens samen met jongeren aan het werk. Niet vóór hen, maar mét hen.
Het doel: jongeren weer in beweging krijgen en hen helpen zelf verantwoordelijkheid te nemen voor hun volgende stap.
Niet wachten tot jongeren naar ons toe komen. Maar aanwezig zijn waar zij leven.
DE UITDAGING
Achter de voordeur van een wijk gaan vaak veel verschillende verhalen schuil.
De ene jongere wil werken, maar weet niet waar te beginnen. Een ander is gestopt met school en mist ritme. Weer een ander heeft vooral iemand nodig die hem serieus neemt, hem uitdaagt en niet direct afhaakt wanneer het even tegenzit.
Daarom werkt één standaardoplossing niet.
Bij RESET kijken we eerst naar de jongere die voor ons staat. Waar staat hij of zij nu? Wat gaat goed? Waar loopt iemand vast? Wat wil iemand bereiken? En misschien nog belangrijker:
wat is de eerstvolgende stap die wél haalbaar is?
ONZE AANPAK
RESET combineert coaching, training, beweging en praktische begeleiding.
We werken vanuit de leefwereld van jongeren en gebruiken situaties die zich daadwerkelijk voordoen om gedrag bespreekbaar en trainbaar te maken.
Niet eindeloos praten over motivatie, maar ervaren wat er gebeurt wanneer je tóch komt opdagen. Niet alleen praten over discipline, maar afspraken maken en leren ze na te komen. Niet vertellen dat iemand meer zelfvertrouwen moet krijgen, maar jongeren situaties laten aangaan waarin ze ontdekken wat ze daadwerkelijk kunnen.
Daarbij werken onze coaches onder andere aan:
Eigenaarschap · Discipline · Zelfvertrouwen · Communicatie · Samenwerking · Emotieregulatie · Veerkracht · Reflectievermogen
Dezelfde gedragscompetenties die centraal staan binnen het Skilled4Life Behaviour Framework.
VAN CONTACT NAAR PERSPECTIEF
RESET begint niet bij een programma. Het begint bij contact.
Van daaruit bouwen we aan vertrouwen en kijken we wat een jongere nodig heeft om vooruit te komen. Voor sommigen betekent dat deelname aan groepsactiviteiten en trainingen. Voor anderen is intensievere individuele begeleiding nodig.
Wanneer een jongere er klaar voor is, verschuift de aandacht steeds verder van begeleiding naar eigenaarschap.
- Wat wil jij?
- Wat ga jij daarvoor doen?
- Wat houdt je tegen?
- En wat wordt jouw volgende stap?
Onze coaches kunnen ondersteunen, spiegelen, confronteren en deuren helpen openen. Maar uiteindelijk moet de jongere zelf leren bewegen.
LEREN DOOR TE DOEN
Een belangrijk onderdeel van RESET is fysieke en praktische activiteit.
Tijdens trainingen, challenges, groepsopdrachten en andere activiteiten ontstaat gedrag vanzelf. Wie neemt initiatief? Wie haakt af wanneer het moeilijk wordt? Wie helpt een ander? Wie reageert vanuit frustratie? Wie durft verantwoordelijkheid te nemen?
Dat zijn waardevolle coachmomenten.
De activiteit is daarmee nooit alleen het doel. Wat tijdens de activiteit zichtbaar wordt, gebruiken we voor ontwikkeling daarbuiten.
De wijk wordt zo onderdeel van de leeromgeving.
VAN ONTWIKKELING NAAR ECHTE STAPPEN
Uiteindelijk moet ontwikkeling ook buiten RESET betekenis krijgen.
Daarom kijken we verder dan deelname aan het programma. Waar mogelijk helpen we jongeren de stap te maken naar opleiding, werk, daginvulling, sport of een ander passend perspectief.
Binnen RESET Rotterdam-Noord zagen we die beweging daadwerkelijk ontstaan.
23 jongeren stroomden in.
14 jongeren lieten een positieve ontwikkeling zien.
11 jongeren ontvingen intensievere begeleiding.
8 jongeren stroomden door naar de bootcamp.
7 jongeren maakten de stap naar werk.
5 jongeren behielden dat werk.
Achter ieder getal zit een eigen verhaal. En niet iedere ontwikkeling laat zich in cijfers uitdrukken.
Een jongere die weer afspraken nakomt. Iemand die na maanden zonder ritme weer iedere ochtend opstaat. Een jongere die ontdekt dat hij wél ergens goed in is. Of iemand die voor het eerst serieus gaat nadenken over wat hij met zijn toekomst wil.
Ook dat is resultaat.
DE KRACHT VAN AANWEZIG ZIJN
RESET laat zien dat jongeren niet altijd nóg een voorziening nodig hebben.
Soms hebben ze mensen nodig die dichtbij genoeg komen om vertrouwen op te bouwen, professioneel genoeg zijn om grenzen te stellen en lang genoeg blijven staan om ontwikkeling mogelijk te maken.
Onze coaches zijn zichtbaar in de wijk. Ze luisteren, trainen, confronteren, stimuleren en verbinden waar dat nodig is. Niet om het leven van jongeren over te nemen. Maar om hen te helpen het zelf weer vast te pakken.
RESET × ROTTERDAM-NOORD
Van contact naar vertrouwen. Van vertrouwen naar gedrag. Van gedrag naar perspectief. En van perspectief naar een volgende stap.
RESET is een ontwikkelprogramma van Skilled4Life gericht op gedrag, eigenaarschap, structuur en perspectief. Waar specialistische zorg of hulpverlening nodig is, ligt die verantwoordelijkheid bij de daarvoor gekwalificeerde professionals en organisaties.
CASE - SCHAKENBOSCH
Binnen Schakenbosch werken jongeren aan stabiliteit, herstel en perspectief. De reguliere zorg en begeleiding vormen daarin de professionele basis. Skilled4Life voegt daar op de woongroepen een andere rol aan toe: wij behandelen niet, maar coachen en trainen jongeren in hun gedrag.
Onze coaches werken naast en in samenwerking met de reguliere zorgbegeleiders. Waar zij verantwoordelijk zijn voor de dagelijkse zorg en begeleiding, richten wij ons op ontwikkeling door te doen. Op gedrag dat jongeren iedere dag opnieuw kunnen oefenen: verantwoordelijkheid nemen, afspraken nakomen, omgaan met emoties, communiceren, samenwerken, doorzetten en leren kijken naar het eigen handelen.
Samenwerken aan het welzijn en de ontwikkeling van jongeren
DE UITDAGING
Weten wat goed voor je is, betekent nog niet dat je ernaar kunt handelen.
Juist jongeren binnen een intensieve jeugdzorgomgeving kunnen moeite hebben met structuur, motivatie, vertrouwen, grenzen en het nemen van verantwoordelijkheid. Veel van die ontwikkeling vindt niet alleen plaats tijdens formele gesprekken, maar juist in gewone dagelijkse situaties.
Een afspraak die niet wordt nagekomen. Een conflict met een andere jongere. Frustratie wanneer iets tegenzit. Op tijd opstaan. Meedoen terwijl je geen zin hebt. Aanspreekbaar zijn op je gedrag.
Daar liggen voor ons de coachmomenten.
ONZE ROL
Skilled4Life neemt nadrukkelijk niet de rol van zorgverlener of behandelaar over. Wij zijn een aanvullende ontwikkelpartner.
Onze coaches creëren situaties waarin jongeren gedrag kunnen laten zien, oefenen en ontwikkelen. Dat doen we door gesprekken te combineren met praktische opdrachten, fysieke activiteiten, groepsmomenten en situaties uit het dagelijks leven.
We kijken daarbij niet primair naar wat er met een jongere aan de hand is, maar naar wat een jongere doet, kan leren en morgen anders kan proberen.
Dat geeft ons een duidelijke positie naast de reguliere zorg:
de zorg begeleidt en behandelt waar dat nodig is; Skilled4Life coacht en traint op gedrag en ontwikkeling.
HOE WE WERKEN
Onze coaches zijn zichtbaar aanwezig op de woongroepen en bouwen vanuit contact aan een professionele coachrelatie. Niet door vanaf de zijlijn te vertellen hoe het moet, maar door samen met jongeren aan de slag te gaan.
Daarbij richten we ons onder meer op de acht gedragscompetenties uit het Skilled4Life Behaviour Framework:
Eigenaarschap · Discipline · Zelfvertrouwen · Communicatie · Samenwerking · Emotieregulatie · Veerkracht · Reflectievermogen
Een belangrijk uitgangspunt is dat gedrag niet alleen wordt besproken, maar vooral zichtbaar en oefenbaar wordt gemaakt.
Een jongere die snel opgeeft, krijgt de mogelijkheid doorzetten te ervaren. Een jongere die verantwoordelijkheid buiten zichzelf legt, wordt uitgedaagd te kijken naar zijn eigen aandeel. Een jongere die moeite heeft met samenwerken, ervaart tijdens een opdracht direct wat zijn gedrag met anderen doet.
Zo ontstaat ontwikkeling niet alleen vanuit woorden, maar vanuit ervaring.
SAMENWERKEN RONDOM DE JONGERE
De kracht van deze inzet zit juist in de combinatie.
Onze coaches staan niet los van Schakenbosch. Zij functioneren binnen een omgeving waarin zorgprofessionals, begeleiders en andere betrokkenen ieder vanuit hun eigen deskundigheid bijdragen aan het welzijn van de jongere.
Dat vraagt om duidelijke grenzen, goede afstemming en respect voor elkaars rol.
Wij hoeven geen zorgverlener te worden om van waarde te zijn binnen de zorg.
Juist doordat Skilled4Life vanuit coaching, gedrag, structuur, beweging en praktische ontwikkeling werkt, kunnen we jongeren soms op een andere manier bereiken. Wat tijdens onze activiteiten zichtbaar wordt, kan bovendien waardevolle input opleveren voor de bredere begeleiding rondom een jongere.
WAT WE IN DE PRAKTIJK ZIEN
De waarde zit niet altijd in één groot omslagpunt.
Soms begint ontwikkeling bij een jongere die tóch uit zijn kamer komt. Die voor het eerst vrijwillig aansluit. Die een opdracht afmaakt waar hij normaal zou stoppen. Die na een conflict terugkomt op zijn eigen aandeel. Of die merkt dat hij ergens beter in is dan hij zelf dacht.
Het zijn kleine gedragsveranderingen die, wanneer ze vaker worden herhaald en ook door de omgeving worden ondersteund, kunnen bijdragen aan iets veel groters:
meer vertrouwen, meer eigenaarschap en meer perspectief.
SCHAKENBOSCH × SKILLED4LIFE
Reguliere zorg waar zorg nodig is. Coaching waar ontwikkeling mogelijk is. Samenwerken aan het welzijn en perspectief van jongeren.
Skilled4Life biedt geen medische, psychologische of therapeutische behandeling. Onze inzet binnen Schakenbosch is aanvullend en gericht op coaching, training en de ontwikkeling van observeerbaar gedrag.
CASE - GROEIEN MET ZELFVERTROUWEN
Binnen het Albeda College verzorgde Skilled4Life het programma Groeien met Zelfvertrouwen voor een klas tweedejaarsstudenten van de opleiding Social Work.
Een interessante doelgroep. Deze studenten worden opgeleid voor een vak waarin zij straks anderen moeten begeleiden, ondersteunen en activeren. Maar professioneel sterk kunnen staan begint ook bij jezelf. Weten wie je bent, waar je kwaliteiten liggen, hoe je reageert wanneer iets spannend wordt en durven vertrouwen op je eigen handelen.
Daarom draaide dit programma niet alleen om beter functioneren binnen de opleiding.
Het draaide om persoonlijke ontwikkeling als fundament voor de toekomstige professional.
Zelfvertrouwen ontwikkel je niet door jongeren te vertellen dat ze meer in zichzelf moeten geloven. Ze moeten het gaan ervaren.
DE UITDAGING
Een klas is geen verzameling identieke studenten.
De één neemt gemakkelijk het woord, terwijl een ander liever op de achtergrond blijft. Sommige studenten weten precies waar hun kwaliteiten liggen. Anderen vergelijken zichzelf voortdurend met anderen of twijfelen aan wat ze kunnen.
En juist binnen een opleiding als Social Work speelt nog iets anders.
Van deze jongeren wordt straks verwacht dat zij contact maken met mensen, gesprekken voeren, grenzen stellen, samenwerken, initiatief nemen en stevig blijven staan wanneer situaties ingewikkeld worden.
Dat vraagt om kennis, maar ook om zelfvertrouwen, zelfkennis en persoonlijk leiderschap.
ONZE AANPAK
Groeien met Zelfvertrouwen is daarom geen reeks lessen waarin onze trainers vertellen hoe zelfvertrouwen werkt.
We laten studenten vooral ervaren. Door gesprekken, opdrachten, samenwerking, reflectie en praktische uitdagingen creëren we situaties waarin gedrag zichtbaar wordt.
- Wie neemt automatisch het initiatief?
- Wie wacht af?
- Wat gebeurt er wanneer iemand onzeker wordt?
- Durf je je mening te geven wanneer anderen anders denken?
- Hoe reageer je op feedback?
- En wat doe je wanneer iets niet meteen lukt?
Daar ontstaan de momenten waarop coaching waarde krijgt.
VAN VEILIGHEID NAAR UITDAGING
Om jongeren daadwerkelijk uit hun comfortzone te laten komen, moet er eerst voldoende veiligheid zijn om dat te durven. Daarom investeren onze trainers bewust in de groep.
Niet door alles comfortabel te maken, maar door een omgeving te creëren waarin studenten fouten mogen maken, zichzelf kunnen laten zien en tegelijkertijd op hun gedrag mogen worden aangesproken.
Vanuit die basis wordt de uitdaging steeds groter.
Wie ben ik?
Wat kan ik?
Waar houd ik mezelf tegen?
Wat laat ik zien aan anderen?
Waar wil ik in groeien?
En wat ga ik daarvoor daadwerkelijk doen?
Zelfvertrouwen wordt daarmee geen abstract begrip, maar iets wat studenten aan hun eigen gedrag kunnen koppelen.
DE KLAS ALS OEFENPLAATS
Een belangrijk voordeel van werken met één bestaande klas is dat persoonlijke ontwikkeling direct samenkomt met groepsdynamiek.
Studenten zien niet alleen zichzelf, maar ook elkaar.
Ze moeten samenwerken met mensen die anders reageren dan zijzelf. Ze krijgen feedback. Ze ervaren welke positie ze binnen de groep innemen en ontdekken welk effect hun eigen gedrag op anderen heeft.
Dat maakt de klas zelf onderdeel van het programma.
En juist voor studenten Social Work is dat relevant.
Want vaardigheden als luisteren, communiceren, reflecteren, samenwerken en omgaan met verschillende persoonlijkheden zijn niet alleen belangrijk tijdens hun opleiding. Het zijn onderdelen van het vak waarvoor zij worden opgeleid.
MEER DAN ALLEEN ZELFVERTROUWEN
Hoewel zelfvertrouwen centraal staat, raakt het programma meerdere competenties uit het Skilled4Life Behaviour Framework:
Eigenaarschap · Discipline · Zelfvertrouwen · Communicatie · Samenwerking · Emotieregulatie · Veerkracht · Reflectievermogen
Ze staan niet los van elkaar.
Zelfvertrouwen betekent bijvoorbeeld niet dat je altijd zeker bent van jezelf. Het kan juist betekenen dat je iets tóch doet terwijl je onzeker bent.
Eigenaarschap betekent niet dat alles lukt, maar dat je leert kijken naar je eigen aandeel.
En reflectievermogen gaat verder dan vertellen wat er gebeurde. Het betekent dat je kunt onderzoeken wat jouw gedrag daarin betekende en wat je een volgende keer anders kunt doen.
Dat zijn vaardigheden die zowel de student van vandaag als de Social Work-professional van morgen sterker maken.
ONTWIKKELING DIE VERDER GAAT DAN HET PROGRAMMA
Het doel van Groeien met Zelfvertrouwen is niet dat studenten na afloop ineens nergens meer onzeker over zijn.
Dat zou ook niet realistisch zijn.
We willen dat zij zichzelf beter leren kennen, bewuster worden van hun gedrag en ervaren dat ontwikkeling mogelijk is wanneer ze zelf stappen durven zetten.
- Een student die voor de groep durft te spreken terwijl die dat normaal vermijdt.
- Iemand die voor het eerst openlijk een eigen mening geeft.
- Een student die feedback niet direct als kritiek ervaart, maar ermee aan de slag gaat.
- Of een klasgenoot die ontdekt dat hij veel meer invloed heeft op de sfeer in een groep dan hij zelf dacht.
Het lijken soms kleine momenten, maar juist daar begint groei.
ALBEDA COLLEGE × SKILLED4LIFE
Werken aan de professional van morgen begint bij de persoon die vandaag in het klaslokaal zit.
Met Groeien met Zelfvertrouwen maken we persoonlijke ontwikkeling praktisch, zichtbaar en ervaarbaar. Niet door jongeren te vertellen wie ze moeten worden, maar door ze te helpen ontdekken wat er al in hen zit — en wat er nog ontwikkeld kan worden.
SAMENWERKEN AAN IMPACT
Trots op onze opdrachtgevers - een selectie:
Klaar om samen het verschil te maken?
Benieuwd wat skilled4life voor jouw organisatie kan betekenen?
Neem contact met ons op voor een vrijblijvende kennismaking.